Abril 2026.
Colegio Rubén Castro participó en mesa regional por nuevos proyectos de Ley de Seguridad Escolar
***Ante el complejo escenario de seguridad que atraviesa el país, el Colegio Rubén Castro se suma al diseño de estrategias preventivas que buscan devolver la tranquilidad a las aulas y proteger a toda la comunidad educativa
En un esfuerzo conjunto por abordar la creciente preocupación sobre la violencia en el entorno escolar, autoridades de la Región de Valparaíso se reunieron con directores de establecimientos emblemáticos de Viña del Mar para analizar los alcances de dos nuevos proyectos de Ley, firmados recientemente por el presidente de Chile. En esta instancia, el Colegio Rubén Castro tuvo una participación activa, reafirmando su compromiso con la seguridad de sus estudiantes y colaboradores.
El encuentro contó con la presencia del Seremi de Educación, Juan Carlos Klenner; la Seremi de Gobierno, Rosario Pérez; y el Seremi de Seguridad Pública, Hernán Silva. Durante la jornada, se detalló cómo estas propuestas buscan dotar a los colegios de mejores herramientas para prevenir delitos y garantizar un ambiente propicio para el aprendizaje.
La directora, Bernardita Loyola, valoró la integración del colegio en esta mesa de trabajo, «es fundamental que las instituciones educativas seamos parte del diseño de estas estrategias. En el Rubén Castro, trabajamos día a día a través de nuestra Dirección y Subdirección de Convivencia Escolar para mantener espacios protegidos, y estas leyes vienen a respaldar esa labor docente y administrativa».
Asimismo, Loyola destacó el rol fundamental que desempeña la familia en la formación de hábitos de seguridad y en la construcción de una convivencia escolar sana. Al respecto, enfatizó que la educación es una responsabilidad compartida, “los colegios son espacios de aprendizaje y fomento de los valores que nacen en el hogar; es un trabajo conjunto donde la familia debe ser protagonista”. En este sentido, hizo un llamado a fortalecer el núcleo familiar para que los estudiantes asistan al colegio a potenciar sus experiencias y aprendizajes, «si bien estos proyectos de ley abordan parte de las problemáticas actuales, la solución definitiva requiere un compromiso integral que trascienda lo legislativo», dijo.
¿EN QUÉ CONSISTEN ESTOS PROYECTOS DE LEY?
Para que nuestra comunidad esté debidamente informada, compartimos los pilares fundamentales de estas iniciativas que buscan transformar el marco legal de convivencia y seguridad:
Agravantes por delitos en recintos educativos
Este proyecto propone modificar el Código Penal. Su objetivo es que cualquier delito cometido dentro de un establecimiento o durante actividades escolares (como salidas pedagógicas) reciba una sanción más severa. La ley busca proteger con especial rigor la integridad física de los estudiantes, profesores y asistentes, así como el resguardo de la infraestructura que nos pertenece a todos.
PROYECTO «ESCUELAS PROTEGIDAS»
Esta iniciativa se centra en la prevención temprana y otorga facultades claras a los sostenedores para evitar situaciones de riesgo. Entre sus puntos clave destacan:
Medidas de resguardo: Permite la implementación de revisiones de pertenencias (mochilas o bolsos) bajo protocolos regulados, con el fin de evitar el ingreso de elementos peligrosos que puedan dañar a personas o al mobiliario.
Identificación clara: Los reglamentos internos deberán prohibir el uso de capuchas, pasamontañas o cualquier accesorio que impida reconocer el rostro de los estudiantes, salvo por razones de salud o climáticas justificadas. Asimismo, se restringe la vestimenta que haga apología a la violencia o al consumo de drogas.
Sanciones por interrupción de clases: Se considerará una falta grave a la convivencia cualquier acto que paralice total o parcialmente las actividades académicas, protegiendo así el derecho a la educación de la gran mayoría.
Inhabilidad para la gratuidad: Como medida de responsabilidad cívica, el proyecto estipula que quienes sean condenados con sentencia firme por delitos graves contra la integridad de las personas o la propiedad pública, perderán el beneficio de acceder a la gratuidad en la educación superior.
Finalmente, Loyola destacó la importancia de recuperar a la escuela como un espacio seguro y libre de violencia, por lo que recalcó que desde la institución educativa que lidera, se mantienen códigos y planes preventivos que cuidan la integridad de los estudiantes y de quienes día tras día se esfuerzan por garantizar la educación en esta institución.