Marzo 2026.

Colegio Rubén Castro y PUCV impulsan innovador programa para fortalecer la formación de lectores iniciales

Con el propósito de fortalecer el aprendizaje de la lectura en los primeros años escolares, el Colegio Rubén Castro, en conjunto con la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, dio inicio al Programa de apoyo para la formación de lectores y de formadores de lectores iniciales, una iniciativa pionera que busca acompañar a estudiantes de primero básico en el desarrollo de habilidades fundamentales para el lenguaje.

Este proyecto innovador contempla sesiones de apoyo fuera del horario escolar, en las que niños y niñas participarán junto a sus familias en actividades mediadas a través de plataformas digitales. El acompañamiento estará a cargo de estudiantes de tercer año de Pedagogía en Educación Básica de la PUCV, quienes, en el marco de la asignatura de Literacidad Inicial, desarrollarán tutorías orientadas a fortalecer el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.

La coordinadora del ciclo Básico del Colegio Rubén Castro, Wilma Sandoval, explicó que esta iniciativa refleja el trabajo permanente que la institución mantiene junto a la Universidad para potenciar el aprendizaje de los estudiantes desde los primeros años de formación. Durante una reunión informativa con apoderados de primero básico, destacó la relevancia del rol de las familias en este proceso. “Este proyecto es pionero y sus hijas e hijos serán los primeros beneficiados”, señaló.

Por su parte, Andrea Bustos, académica de la Escuela de Pedagogía en Educación Básica de la PUCV y coordinadora del área de Lenguaje, detalló que cada estudiante contará con un acompañamiento personalizado por parte de docentes en formación, quienes estarán guiados por académicos de la universidad. Este trabajo permitirá fortalecer habilidades clave para el aprendizaje de la lectura y la escritura desde una mirada pedagógica especializada.

El programa se desarrollará durante el primer semestre académico, entre marzo y junio, con sesiones telemáticas de 25 minutos que se realizarán dos veces por semana, completando un total de 24 encuentros. Bustos enfatizó que esta experiencia está diseñada como un complemento al trabajo que se desarrolla en el aula.

“No busca reemplazar las prácticas pedagógicas de las profesoras jefes, sino reforzar y potenciar el proceso formativo que ya se realiza en la sala de clases”, explicó.

En esta misma línea, Graciela Peña, profesora de la Escuela de Pedagogía de la PUCV, señaló que el programa contempla una dimensión teórica y práctica que permitirá a los futuros docentes reflexionar sobre su labor pedagógica mientras acompañan el aprendizaje de los estudiantes. “Cada estudiante será guiado por un profesor que apoyará el análisis reflexivo y crítico de su práctica, con el objetivo de fortalecer tanto la enseñanza como el aprendizaje”, indicó.

Las profesoras jefes de primero básico del Colegio Rubén Castro, Camila Suárez y Francisca Montecino, valoraron la implementación de esta iniciativa, destacando su impacto tanto en el desarrollo académico de los estudiantes como en la formación de futuros docentes. Montecino señaló que este acompañamiento representa una extensión del trabajo que se realiza en la sala de clases. “Creemos que las familias son realmente afortunadas de ser parte de esta iniciativa, porque fortalece el proceso de aprendizaje de leer y escribir en una etapa clave”, afirmó.

Por su parte, Suárez calificó el plan piloto como una oportunidad enriquecedora para todos los involucrados. “Es un programa innovador que aporta tanto a la formación de los docentes como al aprendizaje continuo de nuestros estudiantes”, sostuvo.

La iniciativa también fue bien recibida por las familias, quienes manifestaron su disposición a acompañar activamente el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas. Los apoderados destacaron especialmente el valor de que el Colegio Rubén Castro forme parte de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, vínculo que permite generar oportunidades educativas únicas desde los primeros niveles escolares.

Este nuevo programa se suma a las diversas instancias de colaboración académica, investigación y prácticas profesionales que el Colegio Rubén Castro desarrolla permanentemente junto a la PUCV, fortaleciendo un modelo educativo que integra la formación escolar con la experiencia universitaria para potenciar el aprendizaje y la formación docente.