Directora del Colegio Rubén Castro participó en conversatorio sobre la Ley de Escuelas Protegidas en la PUCV
***La instancia reunió a representantes del ámbito educativo y jurídico para analizar los alcances de la Ley N.º 21.827, los desafíos de su implementación y las herramientas disponibles para fortalecer la convivencia y la seguridad en las comunidades escolares.
La directora del Colegio Rubén Castro, Bernardita Loyola Andrade, participó como expositora en un conversatorio sobre la Ley N.º 21.827 de Escuelas Protegidas, realizado en el Aula Media del Campus Sausalito de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). La actividad convocó a estudiantes, tutores de práctica y directivos de establecimientos educacionales, propiciando un espacio de diálogo en torno a los desafíos que enfrenta hoy la gestión escolar.
El encuentro fue organizado por Óscar Marín, jefe de Empleabilidad y Red Alumni de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la PUCV, con el propósito de reunir distintas perspectivas sobre las implicancias de la nueva normativa, sus desafíos de implementación y las herramientas con que cuentan los equipos educativos para desarrollar su labor cotidiana.
“La idea es poder conversar con directores de distintos establecimientos y también con especialistas en el área jurídica, para conocer cuáles son las implicancias de la puesta en marcha de esta ley, cuáles son los desafíos de su implementación y qué herramientas tienen los docentes para desarrollar sus actividades en la rutina diaria”, señaló Marín.
Junto a Bernardita Loyola, participaron como panelistas Fernanda Mora Córdova, abogada y prosecretaria de la PUCV; Eric Vergara, director de Estudio de la Escuela Italiana Arturo Dell’Oro de Valparaíso y Viña del Mar; y Daniela Navarro, rectora del Colegio Salesiano de Valparaíso. La conversación fue moderada por Marcela Jarpa, en representación de la Escuela de Pedagogía de la PUCV.
EXPERIENCIAS PARA FORTALECER LA GESTIÓN Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Desde su experiencia al frente del Colegio Rubén Castro, Bernardita Loyola compartió situaciones de la realidad escolar que permitieron contrastar criterios y reflexionar sobre la aplicación de procedimientos y protocolos ante distintos escenarios.
“Las diferentes miradas nos ayudan a dar un feedback de cómo lo estamos haciendo actualmente y cómo podemos mejorar en el futuro los procedimientos en nuestros protocolos”, expresó la directora, destacando el valor de estos espacios para revisar las prácticas institucionales y reconocer oportunidades de mejora.
Por su parte, Fernanda Mora Córdova abordó los alcances y límites jurídicos de las herramientas contempladas en la ley. Entre los temas tratados estuvieron la revisión de mochilas, el acompañamiento de los docentes para mantener el orden en la sala de clases y las consultas relacionadas con la adecuación del Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE) y la implementación de la normativa en los establecimientos.
Desde la gestión educativa, Eric Vergara destacó la importancia de estas instancias para conocer el proceso de diagnóstico e implementación de la ley y continuar fortaleciendo la convivencia entre los estudiantes. En tanto, Daniela Navarro compartió, a partir de su experiencia como rectora, acciones concretas que pueden servir de referencia para otras comunidades educativas.
La participación de la directora del Colegio Rubén Castro en este encuentro permitió aportar la experiencia del establecimiento a una conversación que requiere la colaboración de distintos actores del sistema educativo. El intercambio de conocimientos y perspectivas constituye una oportunidad para revisar las prácticas escolares y abordar los distintos desafíos en las comunidades educativas.